Wissenschaftspräsentation in der Schule
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Ruby und ihre Lerngruppe hatten sich die ganze Woche intensiv auf ihren großen Wissenschaftsvortrag in der Schule vorbereitet. Sie hatten Diagramme erstellt, Fakten recherchiert und sogar bunte Poster gestaltet, um ihre Präsentation zu unterstützen.
Jetzt war es Montagmorgen und alle Kinder saßen gespannt im Klassenzimmer. Doch plötzlich bemerkten sie mit Entsetzen, dass sie ihre Poster vergessen hatten! Die Regeln der Schule erlaubten es nicht, das Gelände während des Unterrichts zu verlassen. Was sollten sie tun?
Nimo, immer bereit für ein Abenteuer, hatte eine Idee. Er würde heimlich die Mauern hinter der Schule erklimmen und nach Hause gehen, um die Poster zu holen. Mit einem entschlossenen Blick kletterte er behutsam über den Zaun und verschwand aus dem Sichtfeld.
Währenddessen versuchten Ruby und die anderen, so gut wie möglich ohne ihre visuellen Hilfsmittel auszukommen. Sie improvisierten, zeichneten Skizzen an die Tafel und erklärten ihre Punkte so detailliert wie möglich.
Als Nimo schließlich mit den Postern zurückkehrte, waren sie erleichtert und dankbar. Trotz der unerwarteten Herausforderung hatten sie gelernt, flexibel zu sein und sich auf ihre Kenntnisse zu verlassen. Und am wichtigsten: Sie hatten als Team zusammengearbeitet und ihr Bestes gegeben.
Practice Questions
Was hatten Ruby und ihre Lerngruppe die ganze Woche vorbereitet?
Warum konnten sie das Schulgelände während des Unterrichts nicht verlassen?
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