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Tu arrives en classe de maths avec ton manteau encore ouvert. Tu as 9 ans, et tu te sens déjà grand, mais ce matin ton ventre se serre. Tu poses ta trousse sur la table, puis tu cherches ton sac. Rien. Tu regardes sous la chaise, derrière toi, même dans le casier. Là, tu comprends: ton sac est resté à la maison. Et dedans, il y a ton cahier de devoirs.
La prof écrit des exercices au tableau. Les autres sortent leurs feuilles tranquillement. Toi, tu fais semblant de chercher un stylo, mais tu penses seulement à une chose: Elle va ramasser les devoirs. Tu imagines son regard, les remarques, et tes joues deviennent chaudes. Alors tu prends une feuille blanche et tu commences à refaire tout de mémoire. Tu écris vite, trop vite. Tu effaces, tu recommences. Ta main tremble un peu.
À chaque minute, tu lèves les yeux vers lhorloge. Il reste dix minutes, puis cinq. Tu entends ton voisin chuchoter: Tas fini? Tu réponds: Presque. En réalité, tu nes pas sûr de tes calculs, mais tu continues, parce que tu veux au moins montrer quelque chose.
La sonnerie approche. Tu attends le moment où la prof dira: On ramasse. Mais elle ne dit rien. Elle explique encore un problème, puis elle range ses craies. Enfin, elle annonce: Noubliez pas, les devoirs, cest pour demain. Tu restes immobile une seconde, puis tu respires enfin. Après le cours, tu cours à la maison. Cette fois, tu mets ton sac près de la porte pour ne plus loublier.
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Pourquoi le narrateur a-t-il peur en arrivant en classe de maths ?
Où cherche-t-il son sac avant de comprendre qu’il est resté à la maison ?
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